1、苏霍姆林斯基曾指出“在人的灵魂深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者研究者探索者” 教师在数学课堂教学中应根据教材内容创设出生动鲜活的“情境”，激发学生发现研究探索的欲望在；一生活展现情境 要求感知目标要鲜明带入情境要有顺序，观察景物可以先整体再局部再细节的程序指导学生在观察中启发想象二实物演示情境 三图画再现情境 要求多媒体演示，剪贴画，简笔画，课文插图等四音乐；苏霍姆林斯基 十九青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义穆勒 二十好奇心造就科学家和诗人法国作家 法朗士 二十一人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的萧楚女 二十二对坏事的好奇心；7苏霍姆林斯基认为课堂上要做两件事第一， 必要的语文知识 第二， 良好的学习习惯 8苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有 抽象 的学生”9中国文学流派“三曹”指的是汉魏期间诗人曹操与 曹丕 曹植阴阳舒筋丹含有激素吗；苏霍姆林斯基在第一个推荐中提到，我们作用于学生精神世界的最重要的工具是教师的话语周围世界的美和艺阴阳舒筋丹胶囊术的美 古人有一种说法乐人易，动人难也就是说，让人开心容易，要想感动人很难其实我觉得，乐人和动人是语言的两种不一样；苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在他们的手指尖上”小学生有足够的动手欲望，对数学这样一门思维体操来说，将抽象思维和“动手动脚”结合，往往有意想不到的积极效果我在讲授长方体的体积公式时，找了12个小正方体。

2、苏霍姆林斯基 立志是一件很重要的事情工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律立志工作成功是人类活动的三大要素立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果；出自教育学家苏霍姆林斯基七万字的给儿子的信是苏霍姆林斯基留给自己的儿子也是留给后世千秋的一轮永远不落的父爱的太阳全书由作者近五十岁时写给读大学儿子的22封信组成信中谈劳动理想人生和志向，讲；苏 瓦阿苏霍姆林斯基 73当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育爱因斯坦 74我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的达尔文 75教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西法卢梭爱弥儿 76兴趣是；按照一定方向，通过尝试来摸索规律探求解决问题思路的方法叫做探究法我国著名数学家华罗庚说过，在数学里，“难处不在于有了公式去证明，而在于没有公式之前，怎样去找出公式来”苏霍姆林斯基说过在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的；苏瓦阿苏霍姆林斯基论个性的全面发展 83德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易 洛克 84教育这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵教育者还必须具备一种对美的精细的感觉你必须热爱美；二问题情境的创设有效地激起学生的好奇心 苏霍姆林斯基讲过在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要这 就是希望感到自己是一个；这几天抽空拜读了苏霍阴阳舒筋丹鹿骨蝮蛇软胶囊官网姆林斯基的给教师的一百条建议，有个是十分精彩的比喻，我很喜欢，他说“教师要像对待荷叶上的露珠一妇科病能吃阴阳舒筋丹吗样，小心翼翼地保护学生的心灵晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不。阴阳舒筋丹软胶囊买五赠一

3、读苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，虽然不能全部领悟书中的内容，但在很多问题上给我很大启发其中，“教师要爱护学生对你的信任”这一问题的让我很受触动书中有这样一段话“我建议你，年轻的朋友要像爱护最宝贵的财富一。

4、45爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福苏霍姆林斯基 46所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量苏霍姆林斯基 47教师之为教，不在全盘授予，而在；正如苏霍姆林斯基所说“从本质上，儿童个个都是天生的艺术家”实际上，儿童不仅具有潜在的表演天赋，而且还有着爱表演的个性特征表演能够有效地调动并发挥儿童的积极性和创造性语文教材中有些篇幅戏剧因素浓厚，语言的动作性强，教师。